Зима позади. Отступили  морозы. Солнце с каждым днем пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится теплее и светлее.     

       Мы рекомендуем вам во время прогулок с детьми обращать внимание на изменения в природе.

- На прогулке  с детьми расскажите им о весне: почему тает снег, откуда берутся многочисленные ручьи, почему так ярко светит солнце и почему небо голубое, а не серое. Попробуйте вместе с детьми услышать «весенние» звуки: звон капели, журчание ручьев, пение птиц.

- Расскажите детям, какие запахи несет в себе весна: талого снега, березовых почек, первых подснежников и другие. 

- Расскажите   ребенку, что происходит весной, после того, как растает снег: перелетные птицы возвращаются из южных стран, набухают почки на деревьях, из – под снега пробивается первая травка, распускаются подснежники.

- Покажите ребенку вербу, дайте её потрогать, расскажите, что верба –одна из первых распускается весной, на её запах слетаются жучки, мушки. Пусть малыш сорвет несколько веток и отнесет к себе домой. Предложите ему поставить букет в вазочку с водой и понаблюдать, как изменяются ветки, как появляются на них первые листочки.

-Выберите для сравнения какой- нибудь объект на улице и наблюдайте за его изменением каждый день. Например, обратите внимание своего ребенка, что еще сегодня на полянке лежит снег, а завтра там уже просто мокрая земля, через несколько дней здесь можно увидеть первую травку.                                                                           

 -  Рассуждайте с детьми о том, почему зимой необходимо тепло одеваться, а весной можно прогуляться в более легкой одежде.

 
-   Расскажите, чем занимаются люди весной  в садах и огородах. Какие инструменты люди используют для работы в садах и огородах? (копают землю, готовят грядки для посадки растений, удобряют почву, пересаживают рассаду, сажают цветы и деревья, белят стволы деревьев, защищая их от насекомых, на полях готовятся к севу пшеницы и т. д. инструменты: лопата, грабли, лейка, пила, кисть)

    При таком общении у ребенка расширяется словарный запас  и развивается  активная речь.

                            Чем же занять ребенка на прогулке весной?

1. «Посчитайте птиц» - С ребенком, который умеет считать можно поиграть в такую игру: кто заметит больше птиц во время прогулки. Завершить игру можно покормив птиц пшеном или специальным кормом.
2. «Шаги лилипута» -Выберите цель и наметьте линию старта, дойдите дистанцию шагами,  при которых нога при шаге становится впритык к другой ноге. («шаг лилипута»)
3.  «Гигантский шаги» - Смысл такой же. Однако шаги должны быть максимально широкими.
4. «Солнечные зайчики» - Солнечной погодой можно пускать солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую- нибудь дальнюю цель и потренируйтесь, кто сможет дальше запустить зайчика.
5. «Кораблики» - смастерите дома или на прогулке кораблики и пускайте их в  луже.
6. «Рисунки на асфальте» - на сухом асфальте можно цветными мелками нарисовать приглашение весне: солнышко, цветы и траву. 
7. Прочитайте стихи и рассказы о весне, обсудите их: А. Плещеев «Весна», «Травка зеленеет», С. Маршак  «Снег уже не тот»  А. Леонтьев «Кап-кап».
8. Нарисуйте вместе с ребенком рисунок «Весна», полепите первые весенние цветы, сделайте аппликацию скворечников.    

Играйте со своим ребенком –это укрепляет взаимосвязь между родителями и детьми, а также способствует созданию более надежных доверительных отношений в семье.