Сегодня у нас был особенный день — мы всем нашим дружным коллективом отправились в любимый парк встречать осень!

1.Сколько же всего удивительного мы увидели вместе с ребятами:
 Рассматривали деревья — какие они стали нарядные! Берёзки в золоте, дубы в бронзе, а ёлочки остались зелёными, как будто осень их не нашла.
2.Нашли настоящие шишки под соснами! Дети с восторгом собирали их в ладошки и удивлялись: «Какие колючие!»
3.А самое главное чудо — мы нашли настоящий гриб! Малыши рассматривали его со всех сторон, изучали шляпку и ножку, и, конечно, вспомнили, что незнакомые грибы трогать нельзя.

Наш любимый парк открылся для нас с новой стороны — осенней, загадочной и щедрой. Столько открытий, столько эмоций! Для детей 3-4 лет каждый листочек, каждая шишка — это целое событие. А когда рядом друзья и воспитатели — обычная прогулка превращается в настоящее приключение. 

Осенний лес — это волшебство, которое мы увидели вместе. И теперь у нас есть целая коллекция воспоминаний, шишек и осенних листьев!

Федеральный журнал " Звездочка наша" проводила региональный конкурс Свердловской области, посвященный к 105 летнему юбилею детского писателя Джанни Родари "Чиполлино и компания"  Мы с ребятами приняли участие в этом конкурсе и заняли 1 место ! УРА!

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о выращивании лука, его полезных свойствах, о необходимых условиях его роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

цель проекта: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опыта.

Задачи проекта:

• Формировать представления об основных условиях, которые необходимы для роста лука (вода, земля, свет, тепло);
• Закреплять представления о репчатом луке, особенностях внешнего строения, учить находить «донце» с корнями и верхушку;
• Выработать навык посадки лука в землю;

• Учить замечать изменения, которые произошли с луковицами во время его роста;
• Способствование возникновению интереса к процессу роста и пользе лука;
• Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
• Обогащать речь и активизировать словарь детей

В ноябре в России традиционно отмечается Синичкин день. Этот экологический праздник, посвященный встрече зимующих птиц, напоминает об ответственности человека перед природой.

Традиции праздника: что делают в Синичкин день?

Главные традиции праздника связаны с помощью птицам, остающимся в селах и городах на зимовку.

На Синичкин день принято:

Делать и развешивать кормушки для птиц

Жители городов и деревень мастерят и развешивают кормушки для птиц во дворах, парках и садах.

Предсказывать будущее

По поведению птиц в этот день традиционно предсказывали погоду и будущие события.

Самые известные приметы:

• Если синицы свистят - быть ясному дню, а если пищат - к ночному морозу.
• Если птицы целыми стайками появляются у дома и на кормушках, грядут скорые морозы, метель и снегопад.
• Если синички клюют кору деревьев, будет сырая погода и дождь.
• Мелкий снег в Синичкин день сулит сильные морозы.

В нашем детском  саду Синичкин день также не остается без внимания. По случаю праздника мы с ребятами сделали таких замечательных синичек, сходили в парк на экскурсию и покормили птиц.  у нас появилась новая кормушка на участке, а значит птички будет сыты зимой.

Осень, чудная пора! Мы провожаем лето, пришла пора собирать урожай. Вот и мы с ребятами и их родителями собрали урожай и провели выставку из овощей посвященную "Безопасности на дорогах" Получилась вот такая интересная совместная работа! 

Ранний возраст – благоприятный период развития ребёнка. В 2-3 года у детей начинают развиваться все психические процессы: восприятие, память, мышление, воображение и речь. Поэтому кукольный театр является самым эффективным средством развития ребёнка.

Цель: развитие творческих способностей детей раннего возраста в процессе вовлечения их в музыкально – театральные игры в условиях эмоционального благополучия

Можно выделить следующие функции, которые выполняет кукольный театр :

• развивающую – развивает психические процессы

• обучающую – обогащает информацией об окружающем мире

• коммуникативную – устанавливает эмоциональный контакт

Театр кукол – наиболее распространённая форма организации детского досуга в детском саду. Кукольные спектакли пользуются заслуженной любовью детей и приносят огромное удовольствие организаторам постановок. Кукла сама по себе очень близка детскому восприятию, ведь с этой игрушкой они знакомы с самого раннего детства, поэтому и воспринимают её как близкого друга. А если этот до сих пор безмолвный друг неожиданно оживает у них на глазах, сам рассказывает истории, поёт, смеётся и плачет – это зрелище превращается для них в настоящий праздник. В дошкольный период у ребёнка начинают формироваться отношение к окружающему, характер, интересы. Именно в этом возрасте очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, трудолюбия.