Годовой план работы МАДОУ № 39 на 2021-2022

Оглавление
I. Визитная карточка……………………………...………………………………………3
Анализ образовательной работы……………………………………………………...…….3
II. Организационно-педагогический раздел……………...……………………………13
Педагогический состав……………………………………………………………………..14
Задачи на учебный год……………………………………………………………………..16
Циклограмма годового плана ……………………………………………………………..17
План педагогических советов……………………………………………….………….…18
ПМПК…………………………………………………………………………………….…19
Семинары…………………………………………………………………………………....22
Календарный план воспитательной работы …………...………………………………....23
Циклограмма тематических недель……………………………………………………….29
План консультаций для педагогов………...………………………………………………30
План методической подготовки педагогов к аттестации…………..……….……………31
График консультаций по вопросам аттестации……….………………………………….31
График прохождения аттестации педагогов……………………………………………...33
План работы методического кабинета……………………………………………………33
Циклограмма деятельности зам. зав. по УВР…………………………………………….38
План работы с молодыми специалистами…….………………………………..…………39
План открытых просмотров……..………………………………………………..………..40
Изучение педагогического опыта………….……………………………………..……….40
План профессионального мастерства педагогов……………………………………..…..41
График повышения квалификации…………………………………………..……………42
План по самообразованию педагогов………………………………………….……….....44
Система контроля……………………………………………………………….....……….44
План проверки документации педагогов…………………………………………………45
Циклограмма методического контроля…………...………………………………………46
План работы с родителями……………………………………………………..……….…50
План совместной работы ДОУ и МАОУ «СОШ №5»………………………..………….53
Консультативный пункт…………………………………………………………..……….54
III. Организационно-производственный отдел……………………………………….56

1).Визитная карточка
Наименование учреждения по уставу:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №39 «Малышок»
Юридический и фактический адрес:
624006, Свердловская область, Сысертский район
п. Большой Исток, ул. Парковая 2А
Тел. 8-34374-72870
Электронная почта : sorokinasv76@mail.ru
Адрес сайта:www: 39set.rvoysadik.ru
Год основания МАДОУ1956г.
Устава утвержден Постановлением Администрации Сысертского городского округа
от 14.11.2014 № 3803
Администрация МАДОУ №39
Заведующий: Сорокина Светлана Викторовна
Заместитель заведующей по УВР: Неснова Людмила Леонидовна
Заместитель заведующей по АХЧ: Тафинцева Ольга Николаевна
Медицинская сестра: Шакирова Наталья Анатольевна

Анализ образовательной работы ДОУ
за 2020-2021 учебный год
1.1.Информационно-аналитическая справка
Годовые задачи на 2020-2021учебный год:
1. Продолжать непрерывное повышение профессионального уровня
и педагогического
мастерства педагогов через современные подлходы.
2. Продолжить работу по ЕРР, в развитии всех компонентов устной речи через использование
разнообразных методов.
3. Создавать условия по формированию патриотических чувств посредством социокультурной
среды ( привязанность к природным, культурным ценностям родного края).
4. Повышение эффективности работы по развитию художественно- эстетических способностей
детей на основе современных образовательных технологий.
5. Продолжать создавать условия для партнерского взаимодействия ДОУ и семей воспитанников
Основными задачами ДОУ являются:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период
дошкольного детства независимо от психофизиологических и других особенностей (в том
числе ограниченных возможностей здоровья);
3

создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала
каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и
миром;
- формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни,
развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств,
инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок
учебной деятельности;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления
здоровья детей;
- обеспечение коррекции нарушений развития детей с речевыми нарушениями, оказание им
квалифицированной помощи в освоении основной образовательной программы дошкольного
образования.
Деятельность ДОУ включает следующие направления:
1) создание благоприятных условий, приближённых к домашним, способствующих
формированию здорового образа жизни, умственному, эмоциональному и физическому
развитию личности;
2) обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства;
3) психолого-педагогическое сопровождение ребёнка в соответствии с особенностями его
развития;
4) осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями и направленностью
образовательных программ;
5) обеспечение защиты прав воспитанника, сохранности его жизни и здоровья.
-

Для решения годовых задач была проведена работа:
1. организация повышения профессионального уровня педагогов (повышение квалификации,
изучение нормативных материалов, аттестация педагогов)
2. изучение и внедрение педагогического опыта (ведение портфолио, самообразование, участие в
методических мероприятиях, распространение опыта педагогов на уровне ДОУ и района)
3.организация методической работы (педсоветы, семинары, консультации, открытые просмотры,
проведение ППк, выставки, конкурсы, смотры)
4.контрольно-аналитическая деятельность педагогов (анализ адаптации детей, коррекционная работа,
контроль разных форм)
5.сотрудничество с родителями (вовлечение родителей в образовательный процесс, консультации,
родительский собрания в группах, общее родительской собрание)
6. работа в методическом кабинете (создание условий для профессионального роста педагогов)
7.работа с социумом
8.организация работы на сайте 39set.tvoysadik.ru

1.2.Условия осуществления образовательного процесса
Кадровое обеспечение в дошкольном учреждении работает 17 педагогов, из них специалисты:
музыкальный руководитель - 2, педагог-психолог - 1, учитель – логопед -1, инструктор физической
культуры - 1, заместитель заведующего по УВР - 1.
Учебный год

Педагогический стаж
общее колво

до 5 лет

от 5 до 10
лет

от 10 до 20
лет
4

от 20 до 30
лет

более 30 лет

педагогов

2020-2021

Итого %

18%

29%

24%

Сведения о повышении квалификации педагогов ДОУ за 2020-2021 учебный год
Учебный год

должность

Доля педагогов %
2020-2021
воспитатель
Муз. руководитель
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Инст. по ФИЗО

Кол-во
прошедших
курсы
13/76%
10
2

Не прошедшие
курсы

Прошедшие
переподготовку

Наименование курсов за 2020-2021 учебный год
Дата
прохождение
Сентябрь 2020г.

Октябрь 2020г.

Ноябрь 2020г.

Февраль 2021г.

курсы

должность

Кол-во педагогов

-ГАОУ
ДПО
СО
«ИРО»,2020г.,
«
Технологии
взаимодействия
образовательной организации и семьи в
современных условиях»,24ч.
АНО ДПО « Каменный город»,2020г., «
Методика и практика образовательной
деятельности с детьми с ОВЗ в ДОО»,16ч.
-ООО « УЦ « Новатор»,2020г., «
Здоровьесберегающие технологии в рамках
реализации ФГОС ДО»
- ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2021г.,
«Индивидуализация образовательной
деятельности в педагогической практике
воспитателя в условиях реализации ФГОС
ДО», 32ч.

воспитатель

Воспитатель
Инструктор по физо
Музыкальный руководитель
воспитатель

5
1
2
3

воспитатель

-ГАОУ ДПО СО «ИРО»,2021г. Развитие
профессиональной
компетенции
специалистов,
привлекаемых
к
осуществлению
всестороннего
анализа
результатов профессиональной деятельности
педагогических работников, аттестующихся
в целях установления квалификационных
категорий в условиях подготовки к введению
национальной системы учительского роста"
(16 ч.)

Воспитатель
Музыкальный руководитель

2
1

Профессиональная переподготовка, прохождение КПК: Все педагоги имеют курсовую
подготовку.
Сведения об аттестации педагогических работников ДОУ.
Учебный год
должность
ВКК
1КК

СЗД.

Доля аттестованных педагогов %

3-18%

13/76%
5

Без
категории
1/6%

2020-2021

воспитатель
Муз. руководитель
Педагог-психолог
Учитель-логопед
Инст. по ФИЗО

9
2

1
1
1

В 2020-2021гг. успешно прошли процедуру аттестации на соответствие занимаемой должности –
Гладких К.А. (воспитатель); на первую квалификационную категорию Богомаз А.В.(учительлогопед); Гребенкина О.В. (воспитатель), Старцева К.А.. (воспитатель).
В 2021 планируется аттестация на СЗД – Перезнаева Е.А. (воспитатель); в ноябре 2021г. на первую
квалификационную категорию – Алескерова М.А. ( воспитатель), Мамонова И.В. (музыкальный
руководитель); в ноябре 2021г. на соответствие занимаемой должности – Воронкова В.Н.
(воспитатель).

Организация предметной среды в ДОУ.
Одно из важных направлений работы в ДОУ – создание развивающей предметно- пространственной
среды в дошкольном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В дошкольном
учреждении имеются специализированные помещения для проведения образовательного процесса:
- групповые помещения
- музыкально-физкультурный зал,
- кабинет психолога и учителя – логопеда.
Все помещения оборудованы мебелью, всеми необходимыми материалами, пособиями,
тренажерами. Имеется компьютерная техника, мультимедийная установка. При организации
предметно – развивающей среды в 2020-2021 учебном году в группах, педагоги стремились сделать
ее содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной
и безопасной, руководствуясь концепцией построения предметно-развивающей среды А. В.
Петровского и рекомендациями Н. А. Коротковой («Предметно-пространственная среда детского
сада» М. Линка-Пресс 2010). Пространство каждого группового помещения детского сада разделено
на три части (три зоны): рабочая, спокойная, активная. В них организовали центры детской
активности: центр игры, центр искусства и творчества, центр книги, центр науки (познания), центр
строительно-конструктивных игр, центр математики (игротека), двигательный центр.
Обеспеченность учебными материалами, наглядными пособиями на достаточном уровне. Однако
необходимо продолжать работу по пополнению предметно – развивающей среды игровым и
дидактическим оборудованием в целях обеспечения его сменяемости, вариативности. Наряду с этим
осуществляется работа по эстетическому оформлению группы. При этом учитываются
психофизиологические факторы, т.е. те ощущения (зрительные, слуховые, тактильные), которые
сформируются у ребенка при взаимодействии с объектами предметно-развивающей среды.
Вместе с тем предметная среда должна не только служить целям развития детей, но и быть
безопасной для детей. Этому уделяет особое внимание. Предметная среда организована таким
образом, чтобы предотвратить возможность несчастных случаев и травм, и в то же время не
ограничивать свободу детей. Мебель, перегородки устойчивы и закреплены, столы и стулья не имеют
острых углов. Игры и игрушки безопасны для детей, расположены доступно. Электрические розетки,
хозяйственные принадлежности, находящиеся в группе (посуда и столовые приборы, ножницы,
средства для мытья посуды и т.д.) недоступны для детей.
6

Вывод: Состояние здания и территории учреждения соответствует
противопожарным
требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей безопасны. Образовательный процесс
наглядными пособиями обеспечен на достаточном уровне.
Рекомендации:
1. В кадровой подготовке: содействовать повышению уровня профессиональной компетентности
педагогов с учетом профессиональных стандартов (ПСП)
2.
В организации РППС: - продолжать пополнять группы игровым и дидактическим
оборудованием, обеспечивая принцип сменяемости; - для организации самостоятельной
деятельности детей необходимо создавать предметно-развивающую среду, которая обеспечивает
выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяет ему взаимодействовать со
сверстниками или действовать индивидуально.

1.3.Организация и содержание образовательного процесса по охране и укрепление здоровья
детей
Учебные года

Группы здоровья( человек-%)
первая
вторая
третья
четвертая
34-23%
85-57%
2-1%
2-1%
2018-2019
43-27%
107-68%
7-4%
1-1%
2019-2020
44-28%
108-67%
7-4%
2-1%
2020-2021
По результатам анализа оценки физического развития в этом учебном году не было отмечено
увеличение процента детей по всем группам здоровья, детский сад посещают дети с четвертой
группой.
Сводная посещаемости детей в МАДОУ № 39
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020 2020-2021
Посещений% 75%
73%
74%
78%
78%
Пропусков % 25%
27%
26%
22%
22%

Сводная заболеваемости детей в МАДОУ № 39
2016-2017
2017-2018
2018-2019
2019-2020 2020-2021
Не болеющих 70%
64%
60%
66%
66%
детей%
Заболевших
30%
36%
40%
34%
34%
детей %
Анализ заболеваемости и посещаемости за 2020 – 2021 учебный год показал стабильную динамику.
Были проведены профилактические прививки от гриппа, своевременно осуществлялся медико педагогический контроль за состояние здоровья детей, просветительская работа с родителями.
Применение здоровьесбеоегающих технологий в работе с детьми. Данные мероприятия
способствовали не допустить наиболее большую заболеваемость. Понижение показателя случаев
заболевания детей инфекционных и паразиторных болезней: Ветряная оспа и энторобиоза.
Проведена беседа об опасности инфекционных и паразиторных болезней и важности
профилактических мероприятий. В 2020-2021 г. не было зафиксировано случаев травматизма у
воспитанников ДОУ..
Реализуемые в ДОУ здоровьесберегающие технологии
7

В дошкольном учреждении благоприятные санитарно-гигиенические условия, обеспечивается
заботливый уход за детьми, пребывание на свежем воздухе и питание по санитарным нормам.
Проводятся закаливающие процедуры: полоскание ротовой полости после приема пищи, хождение
по ребристой дорожке, проведение дыхательной гимнастики, гимнастики после сна. При
организации занятий определяется предельная дозировка нагрузки на каждого ребенка в
соответствии с СанПиН, эффективно используются наиболее продуктивные для умственной работы
дни недели и время дня; обеспечивается отдых в ходе занятий и между ними, включаются задания
разного уровня сложности. Физическое воспитание осуществляется с дозированной физической
нагрузкой в соответствии с уровнем здоровья.
Образовательный процесс в ДОУ
Основная общеобразовательная программа - образовательная программа дошкольного
образования разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября
2013 г. №1155) на основе примерной основной образовательной программой дошкольного
образования (одобрена решением Федерального учебно методического объединения по общему
образованию, протокол от 20 мая 2015г, № 2/15) с учетом УМК «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой; (рекомендовано УМО по образованию в
области подготовки педагогических кадров в качестве примерной основной образовательной
программы дошкольного образования); изд.3-е; исправленное и дополненное, М-2016г; 365страниц.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 39
«Малышок» (далее МАДОУ) реализует основную общеобразовательную программу –
образовательную программу дошкольного образования (далее Программа) в группах
общеразвивающей направленности.
Рабочие программы педагогов, представляющие собой модель целостного процесса воспитания
и обучения детей, направленного на полноценное, всестороннее развитие детей.
Обязательная часть:
Примерная образовательная программа дошкольного образования: «От рождения до
школы»Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
Часть формируемая участниками образовательных отношений(парциальные программы):
1. Программа "Развитие речи у детей дошкольного возраста" О.С. Ушакова
2. Т.Э.Токаева «Будь здоров, дошкольник»
3. И.А. Лыкова « Мир без опасности»
4. С.Н. Николаева «Юный эколог»
5. Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»
6. Толстикова О.В., Савельева О.В. «Мы живем на Урале»
7. О.С.Ушакова «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»
8. Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет
«Цветные ладошки»
8. О.П.Радынова «Мировые шедевры»
Музыкальное развитие: «Ладушки» И.М.Каплунова
Коррекционно-развивающая
работа:
Программа
коррекционно-развивающей
работы
в
логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет). Нищева
Н.В. Детство-Пресс, СПб.:2007 «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с
фонетикофонематическим недоразвитием» (подготовительная группа) Т.Б. Филичевой, Г.В.
Чиркиной Образовательный процесс осуществляется в двух организационных моделях: 1)
совместная деятельность взрослого и детей. 2) самостоятельная деятельность детей.

Содержание психолого-педагогической работы включает совокупность образовательных областей
«Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Сравнительная динамика результата педагогического мониторинга по освоению основной
образовательной программы дошкольного образования за 2016 – 2021 уч.г.
Оценка
педагогического
процесса
Динамика за
2017-2018
Динамика за
2018-2019
Динамика за
2019-2020
Динамика за
2020-2021

Образовательная
область «Социальнокоммуникативное
развитие»

Образовательная
область «Речевое
развитие»

Образовательная область
«Познавательное
развитие»

Образовательная
область
«Физическое
развитие»

Образовательная
область
«Художественноэстетическое развитие»

+7%

+6%

+4%

+3%

+6%

+5%

+6%

+7%

+10%

+7%

+ 6,2%

+8,6%

+ 8,8%

+ 9,4%

+6,1%

Общая динамика освоения ООП ДО детьми МАДОУ № 39
8

+7,5%
+7%

7
6

+ 5%

+ 4%

4
3

+ 5%

+ 3%

2
1
0
2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

Вывод: Отмечено, что значительно повысилась динамика освоения по образовательным областям
«Физическое развитие» и «Речевое развитие». Итоговые данные свидетельствуют об эффективности
проведённой в течение года воспитательно-образовательной работы. На конец учебного года
наиболее проблемными остаются образовательные области «Социально-коммуникативное
развитие», «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», что
обуславливает необходимость планомерной работы по данным разделам и позволяет наметить
годовые задачи на 2021- 2022 учебный год.
Коррекционно-развивающая работа в ДОУ
Логопедическая работа в течение учебного года строилась в соответствии с «Положением об
организации работы логопункта ДОУ». В августе 2019г. года на основании решения ТПМПК на
логопункт было зачислено 24 детей из них с заключением ОНР 3 уровня- 9чел.- 39%, ФФНР – 14чел.
-61%. Вся коррекционная работа (коррекционно-развивающая образовательная деятельность,
9

индивидуальная работа с детьми по постановке и автоматизации звуков, развитие фонематического
слуха, формированию лексико-грамматических категорий и т.д.) была проведена в соответствии с
календарно-тематическим планированием на 2020-2021 учебный год. Итоговая диагностика в конце
учебного года (май) для контроля эффективности коррекционно-логопедической работы также
выявила положительную динамику в развитии речи детей. Из логопункта 16 детей выпущено в
массовую школу, 4 - с чистой речью; 12 на стадии автоматизации и дифференциации некоторых
групп звуков. Осталось на повторный курс – 10 человек- 43% ( детей из средней, старшей группы ).
Результаты речевого обследования детей посещающих логопункт на 2020-2021
учебный год
Начало года
72%
56%

Конец года

68%

64%

56%

52%

48%

40%

32%

28%

Звукопроизношение Слоговая структура

Фонематическое
представление

Грамматический
строй

Лексический строй

36%

42%

Понимание речи

Результаты детей посещающих логопункт
2018-2019

2019-2020

2020-2021

50%
40% 42% 41%

39% 40%

31% 31% 30%
23%

Звукопроизношение Слоговая структура Фонематтическое
представление

40%
31%

27%

38%

35% 36%
21%

Грамматический
строй

Лексический строй

32%

27% 25%

Понимание речи

17%

Связная речь

Адаптация детей младшей группы.
В рамках психолого-педагогического сопровождения детей младшей группы в период адаптации
проводилось наблюдение, целью которого было определить особенности привыкания детей к
условиям дошкольного образовательного учреждения, к новым обстоятельствам и новой обстановке.
В результате изучения адаптации детей младшей группы были получены следующие данные:

71%

70
60
50
40

29%

30
20
10
0

тяжелая степень неустойчивая степень ( средняя степень)

легкая степень

Педагоги группы раннего развития делают всё необходимое, чтобы организовать плавный переход
вновь поступивших детей из семьи в детский коллектив, делая их привыкание максимально
безболезненным. В группе создана комфортная, приближенная к домашней, обстановка, проводилась
систематическая работа с родителями.
В результате работы педагогов в тесном взаимодействии с семьёй период адаптации детей группы
раннего возраста прошел достаточно успешно. У большинства детей группы раннего развития
наблюдается легкая степень адаптации-71%- 12 детей. Неустойчивая ( средняя ) степень адаптации к
детскому саду наблюдается – 29%-5 детей. Дети с тяжелой степенью отсутствует. В целом адаптация
прошла у детей спокойно, удовлетворительно.
Психологическая готовность детей подготовительной группы к школе.
Цель работы педагога-психолога – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их
гармоничное развитие в условиях детского сад, а также оказание своевременной помощи детям,
родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных
жизненных ситуациях. Педагогом-психологом проводилась психологическая диагностика детей в
форме разнообразных тестовых и рисуночных заданий, а также наблюдения за детьми в процессе
занятий, игр и других видов деятельности. Одной из основных задач данного направления было
проведение
психодиагностического
обследования
психологической
готовности
детей
подготовительной группы к обучению в школе. В конце года в группах наблюдается положительная
динамика развития.
90
80

78%
68%

70
56%

60
50

39%39%

28%

30
20
10

56%

61%

17%
5%

28%
22%

11%

22%
17%

11%
5%

21%
5% 5%

0
Поз.раз. н/года

Поз.раз. к/года С-ком. Раз.н/года С-ком. Раз.к/года Реч.раз.н/года

Реч.раз.к/года

1б.н/
г
2б.н/
г
3б.н/
г
4б.н/
г
1б.к/
г
2б.к/
г
3б.к/
г

В результате проведенной работы у 33% детей сформирована мотивация к успешному обучению в
школе. Нет детей с низким уровнем познавательного развития. У подавляющего большинства
детей сформированы навыки для успешной адаптации детей к школе.
Для объективной оценки уровня психического развития в старшей группе проводилась диагностика
эмоционального состояния детей в дошкольном учреждении (автор Л.Г. Григорович). Выяснилось,
что на момент обследования основное количество детей имеют средний уровень развития.
Планируемые результаты деятельности педагога –психолога на 2021-2022 учебный год:
 проводить диагностическое наблюдение с целью оценки психологического благополучия
детей;
 продолжить психологическую диагностику для оценки динамики развития психических
процессов дошкольников;
 на основе анализа результатов психологической диагностики планировать коррекционноразвивающую работу с детьми.;
 сотрудничать с родителями в решении психологических проблем детей;
 проводить психологическое просвещение педагогов по вопросам воспитания детей, применять
меры профилактики эмоционального выгорания (релаксация, саморегуляция, аутогенная
тренировка, психокоррекция).


Взаимодействие с родителями
Оценка удовлетворенности родителей представленными
образовательными услугами, за 2020-2021 учебный год
Критерии 2020-2021
Всего родителей
Показатели %
Количество опрошенных родителей
93
58 %
Полностью удовлетворен
52
33 %
Скорее удовлетворен
29
18 %
Скорее не удовлетворен
6
4%
Затрудняюсь с ответом
9
6%
Детский сад в течение года тесно взаимодействовал с родителями воспитанников. Были проведены
общие и групповые родительские собрания, семинары, мастер-классы, консультации для родителей.
Родители принимали активное участие в конкурсах, акциях, выставках ДОУ, тематических вечерах
и спортивных развлечениях.
Для обеспечения благоприятных условий жизни и воспитания ребёнка, формирования основ
полноценной, гармоничной личности необходимо укрепление и развитие тесной связи и
взаимодействия детского сада и семьи.
Основной целью взаимодействия с родителями воспитанников является: полноценное развитие
личности ребенка в условиях дошкольного учреждения, через включение родителей в
образовательную работу с детьми.
В детском саду сложилась система взаимодействия с семьей:
Основные направления
1.Изучение семьи

2.Педагогическое просвещение родителей

Формы работы с семьей
• Беседы
• Анкетирование
 Составление социального паспорта семьи
• Индивидуальные консультации специалистов и воспитателей
• Рекомендации для родителей через информационные листы
родительских уголках
• Родительские встречи вовремя прихода и ухода детей из детского сада
• Сайт ДОУ, группа в соц. сети интернет

3.Создание
условий
деятельности

для

совместной

4.Участие родителей в управлении ДОУ
5.Накопление методического материала

• Общие и групповые родительские собрания
• Совместные досуги
• Спортивные праздники
• Дни открытых дверей с показом открытых занятий в группах (все виды
детской деятельности);
• Презентации, фоторепортажи из жизни детей в детском саду
• Вовлечение родителей в создание предметно – развивающей среды.
• Участие родителей в конкурсах, выставках, акциях
• Участие в работе Родительского комитета (согласование локальных
актов)
•Накопление методических рекомендаций для воспитателей по работе с
родителями (законными представителями) в информационном банке
детского сада (методический кабинет)

Выводы: проведенные мероприятия позволили в достаточной степени реализовать поставленные
годовые задачи. Педагоги ДОУ осваивали современные педагогические технологии и активно
использовали в своей работе с целью повышения качества работы по развитию дошкольников в
условиях ФГОС ДО. Проведенный комплекс мероприятий позволил педагогам расширить свои
знания в области познавательного развития и организации предметно – развивающей среды.
Внимание участников образовательного процесса было нацелено на формирование общей культуры
личности детей, на формирование у детей ценностей здорового образа жизни, развитие
патриотических ценностей, речевой культуры, самостоятельности и творчества. Активно
использовать в работе с детьми «Часы свободного творчества», « Минутки безопасности», «Часы
здоровья», проектную и экспериментальную деятельность. Целенаправленно вести работу по
приобщению детей к детской художественной литературе как источнику развития литературной
речи.

2) ОГРАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Годовой план работы на 2021-2022 учебный год
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности и обеспечение безопасности
жизнедеятельности. Всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями дошкольника.
Повышение эффективности образования через применение современных подходов к организации
образовательной деятельности, через непрерывное совершенствование профессионального уровня и
педагогического мастерства педагогов ДОУ.

Педагогический состав на 2021-2022 учебный год
№
п/п

ФИО педагога

1
2

Алескерова Марина Александровна
Учитель-логопед Богомаз
Александра Вячеславовна
Воронкова Валентина Николаевна
Гребенкина Ольга Владимировна
Гладких Кристина Алексеевна
Деревянко Анастасия Александровна
Ефимова Ирина Александровна
Педагог-психолог Макарцова О.К.
Музыкальный руководитель:
Мамонова И.В.
Плахова Татьяна Николаевна
Прожерина Ирина Александровна
Перезнаева Екатерина Андреевна
Музыкальный руководитель
Полякова Жанна Владимировна
Сарафанникова Наталья Сергеевна
Старцева Кира Александровна
Якушкина Ирина Владимировна
Инструктор по ФИЗО
Чермянинова Л.М.
Итого:

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Без категории

1 КК

СЗД

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1

Расстановка педагогических кадров
Группы

Возраст детей

Количество детей
посещаемых ДОУ
2020-2021 уч. году

Группа
раннего
развития

2-3 года

Младшая
группа

3-4 года

Средняя
группа А

4-5 лет

Средняя
группа Б

4-5 лет

Комплектование кадрами
Воспитатели:
Алескерова М.А.
Сарафанникова Н.С.
Воспитатели:
Ефимова И.А.
Сарафанникова Н.С.
Воспитатели:
Старцева К.А.
Перезнаева Е.А.
Воспитатели:
Гребенкина О.В.
Перезнаева Е.А.

Старшая
группа А

5-6 лет

Старшая
группа Б

5-6 лет

Подг. к школе
группа А

6-7 лет

Подг. к школе
группа Б

6-7 лет

Воспитатели:
Прожерина И.А.
Гладких К.А.
Воспитатели:
Воронкова В.Н.
Гладких К.А.
Воспитатели:
Якушкина И.В.
Плахова Т.Н.
Воспитатели:
Деревянко А.А.
Плахова Т.Н.

Итого детей

159 чел.

Узкие специалисты
Должность

Ф.И.О. специалиста

Инструктор по физо

Чермянинова Людмила Михайловна

Муз. руководитель

Мамонова Ирина Виссарионовна

Возраст и количество детей
3 – 4 года ( 18)
4-5 лет (37)
5 – 6 лет (44)
6 – 7 лет (42)
2-3 года (18)
3-4 года ( 18)
6-7 лет (42)
4-5 лет (37)
5-6 лет (44)

Музыкальный
руководитель

Полякова Жанна Владимировна

Учитель-логопед

Богомаз Александра Вячеславовна

5-7 лет (25) логопункт
5-6 лет ( 44)
6-7 лет ( 42)-обучение грамоте

Педагог- психолог

Макарцова Ольга Климентьевна

4-7 лет (123)- групповая работа
5-7 лет (11) дети ОВЗ

Задачи на 2021-2022 учебный год:
1.Продолжить осуществление системного развития профессиональной компетенции педагогов в
рамках внедрения активных форм и методов предоставления педагогического опыта
2.Совершенствовать работу по созданию образовательной среды ДОУ как условие качественного
образования дошкольников
3.Развитие коммуникативных компонентов устной речи у дошкольников в процессе различных
видах деятельности.
4.Продолжить работу по развитию творческого потенциала у дошкольников через внедрение
инновационных форм по художественно-эстетическому развитию.
5.Формировать семейные ценности у дошкольников через организацию преемственности
детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, поиск и внедрение новых форм работы с
семьями воспитанников, изучение и активизацию педагогического потенциала семьи.

ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
Основными задачами ДОУ являются:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе
их эмоционального благополучия;
- обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в
период дошкольного детства независимо от психофизиологических и других
особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
- создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала
каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми
и миром;
- формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа
жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических
качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование
предпосылок учебной деятельности;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и
укрепления здоровья детей;
- обеспечение коррекции нарушений развития детей с речевыми нарушениями, оказание им
квалифицированной помощи в освоении основной образовательной программы дошкольного
образования.
Деятельность ДОУ включает следующие направления:
1. Создание благоприятных условий, приближённых к домашним, способствующих
формированию здорового образа жизни, умственному, эмоциональному и
физическому развитию личности;
2. Обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства;
3. Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка в соответствии с особенностями
его развития;
4. Осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями и
направленностью образовательных программ;
5. Обеспечение защиты прав воспитанника, сохранности его жизни и здоровья.

Методическая работа - одно из важнейших звеньев единой системы непрерывного образования
педагогов, повышения их профессиональной квалификации. Функционирование методической
системы, направлено на достижение целей, обусловленных потребностями общества, социума,
ДОУ.
Педагогический совет – орган самоуправления, действующий в целях развития и
совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и
творческого роста педагогических работников.
Штатные работники ДОУ, занятые образовательной деятельностью (заведующая, её заместители,
педагогические работники, педагог-психолог, учитель-логопед и др.) являются членами
педагогического совета ДОУ.
Педагогический совет
педагогическом совете.

действует

на

основании

настоящего

Устава

Положения

Педагогический совет:
- рассматривает вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса;
- определяет направления образовательной деятельности, отбирает и утверждает
образовательные программы для использования в ДОУ;
- обсуждает вопросы содержания, применения форм и методов образовательного
процесса, планирование образовательной деятельности ДОУ;
- рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
- организует работу по выявлению, обобщению и распространению педагогического
опыта;
- рассматривает вопросы организации дополнительных услуг, в том числе платных;
заслушивает отчёты заведующей о создании условий для реализации образовательной
программы

Циклограмма годового плана 2021-2022 учебного года
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7

Мероприятия

Сентябр
ь

Октябр
ь

Ноябр
ь

Декабр
ь

Январ
ь

Феврал
ь

Мар
т

Апрел
ь

Ма
й

Тематический
контроль
Педагогически
й совет
Педагогически
й час
ПМП
совещания
Семинары

Конкурсы,
выставки
Сопровождени

*
*

10
11

14
15

е по аттестации
Работа
методического
кабинета
Школа
молодого
педагога
Методический
контроль
Плановый
(текущий)
контроль
Открытые
НОД
Групповые
родительские
собрания
Работа с
социумом
А/х работа

План педагогических советов на 2021-2022 учебный год
Задачи: определений направлений образовательной деятельности ДОУ, внедрение
в практическую работу передового педагогического опыта, развивать
профессиональную активность.
№
Тема педагогического совета
Цель проведения
п/п
1.
Установочный
«Планирование Цель: познакомить с итогами деятельности
деятельности детского сада в МАДОУ в летний оздоровительный период,
новом учебном году 2021-2022» ознакомление с приоритетными задачами

работы учреждения на учебный год.
Подготовка к педсовету: 1.Изучение
новых приказов Министерства образования
и науки РФ. 2. Аналитическая справка
«Анализ работы в ЛОП». 3. Подготовка
документации к новому учебному году. 4.
Смотр готовности групп к новому
учебному году. 5.Разработка планов на
2021-2022 учебный год.
План проведения: 1. Анализ деятельности
МАДОУ в летний оздоровительный период.
2.Ознакомление
с
задачами
образовательной работы МАДОУ на 202118

Сроки
проведения
19.08.2021г.

2022 учебный год. 3. Утверждение планов
работы,
перспективных
планов
воспитателей и специалистов, рабочих
программ педагогов МАДОУ, графиков
работы и т.д. 4. Ознакомление с планами
работы на год по ПБ, ПДД, профилактике
терроризма, правонарушений и др.
5.Решение пед совета

Развитие творческого потенциала
дошкольников через внедрение
современных технологий по
художественно-эстетическому
развитию

Развитие
коммуникативных
компонентов устной речи в
процессе
различных
видов
деятельности

Итоговый «Подведение итогов
работы детского сада в 2021/2022
учебном году»

Цель:
повысить
педагогическое
мастерство в направлении развития
творчества, художественных навыков
дошкольников
1.Методическая
неделя
«
Виды
изобразительной деятельности и их
внедрение в практику»
2.Мастер-класс
«ИКТ
в обучении
рисованию детей»
3.Практикум « Сюжетное рисование,
как правильно составить композицию»
4.Тематическая
проверка
«Центры
творчества
как
средство
в
художественно-эстетическому
развитию»
5.Решение пед .совета
1.Итоги предыдущего пед. совет
2.Анализ
тематической
проверки
«Развитие
коммуникативных
компонентов
в
образовательной
деятельности»
3.Консультация
«Разнообразные
инновационные
направления
в
художественноэстетическом
развитии»
4. Ярмарка педагогических идей «
Развитие коммуникации посредством
методов и приемов
5.Решение пед совета
1.Анализ педагогической деятельности
педагогов за учебный год
2. Выявление готовности детей к школе
3.Поиск новых путей и способов
решения возникших проблем
4. Определение направлений на новый
учебный год

Октябрь- ноябрь
2021г.

Февраль – март
2022г.

Май 2022г.

План психолого-педагогическое консилиума
на 2021-2022 учебный год
Цель:
Создание
целостной
системы
психолого-педагогического
сопровождения,
обеспечивающей оптимальные условия жизнедеятельности для детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием
соматического и нервно-психического здоровья.
19

Задачи:
1. Выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии, их характера и причин, или других
состояний;
2. Обследование детей с ОВЗ, а также детей, имеющих трудности в обучении и адаптации с
целью обеспечения им психолого-педагогического сопровождения в образовательном процессе;
3. Составление оптимальной для развития ребенка индивидуальной маршрута психологопедагогического сопровождения;
4. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства с целью профилактики
физических, интеллектуальных и эмоциональных перегрузок и срывов;
5. Консультирование педагогов и родителей в решении сложных или конфликтных ситуаций;
№

Содержание работы

Сроки
выполнения

Ответственны
й

Выход

1. Организационный блок
1.

Приказ о работе
ППк,

Организационное заседание №1
1. Тема:
«Результаты
диагностики
детей на начало года».
2. Адаптация
детей
к
условиям
детского сада.
3. Цель: выявить причины отклонения
детей в усвоении программы и
разработать
программы
индивидуального сопровождения в
целях коррекции развития детей.
Организационное заседание №2

Октябрь
2021

Председатель
ППк
специалисты

Протокол

Заключение
Результаты
обследования

Тема: «Итоги сбора информации о детях,
нуждающихся в ПМПк сопровождении»
Цель: результаты обследования детей,
нуждающихся в коррекционной помощи и
определение
путей
коррекционного
воздействия детей в отставании развития.
1. Результаты психолого-педагогической
диагностики на начало года.
2. Утверждение списка детей на занятия
педагога-психолога, ППк.
3. Составление индивидуальных программ
сопровождения воспитанников.
4. Оформление документации по ПМПк:
логопедического,
психологического,
педагогического
и
медицинского
обследования детей.
5. Разработка рекомендаций воспитателям
по работе с детьми с низкой динамикой
развития. Обсуждение плана работы на
следующий этап деятельности.

функциональные
обязанности
участников ППк

учительлогопед
Октябрь ноябрь

педагогпсихолог

2.1.

- Консультации с родителями по итогам
адаптации детей
- Итоги адаптации вновь поступивших детей

специалисты
ноябрь

педагогпсихолог

Заключение

Заседание № 3
Тема: «Динамика развития детей»
Цель: оказание углубленной помощи детям,
имеющим проблемы в развитии по
индивидуальным
образовательным
маршрутам.
1. Обсуждение
результатов
индивидуальной работы.
2. Изменение и дополнение АООП
ИОМ
Заседание № 4
- составление списка детей которым
рекомендовано пройти ТОПМПк
- подготовка логопедического,
педагогического, психологического
представления детям на ТОПМПк
- оформление согласие родителей (законных
представителей) на прохождение ПМПк

Протокол,
Январь

Председатель
ППк

Заключение,

специалисты

председатель
ППк
Март

специалисты
секретарь

результаты
обследования
списки детей
согласие
родителей
протокол

Заседание № 5
Тема: " Итоги работы ППк за учебный год.
Планирование работы ППк на следующий
учебный год»
— Отчёты специалистов по итогам работы
на конец года.
— Оформление листов динамического
развития детей.
— Разработка рекомендаций воспитателям
и родителям по дальнейшей работе с детьми
по итогам коррекционной работы

5.1.

Май

Протокол,

Председатель
ППк

Внеплановые заседания по мере поступления запросов от воспитателей и
родителей

Аналитическая
справка,

Председатель
ППк
Члены ППк

2. Диагностико-консультативный блок
2.1.

2.2.

Консультирование воспитателей о работе
ППк ДОУ, её цели и задачи, о раннем
выявлении отклонений в развитии детей.
Консультирование родителей о работе ППк

сентябрь

Председатель
ППк

ноябрь

Члены ППк

в ДОУ.
2.3.

2.4.

Обследование уровня психического
развития детей по запросам воспитателей и
родителей
Обследование уровня логопедического
развития детей по запросам воспитателей и
родителей

В течение года

Педагог –
психолог

В течение года

Воспитатели
Учитель –
логопед

2.5.

Индивидуальные консультации родителей
по необходимости
по психолого –– педагогическому
сопровождению детей.
3. Методический блок

Члены ППк

3.1

Оформление консультаций для
воспитателей:
— «Что такое психолого – педагогический
консилиум?»
— «Оформление ИОМ».
Оформление консультаций для родителей:
— «Почему ребёнок не говорит?»
— «Первые признаки обратиться к
логопеду»
— «Дети с ЗПР»
— «Готов ли ваш ребёнок к обучению в
школе?»
Разработка перспективных планов
индивидуально – коррекционной работы с
детьми.

сентябрь

Члены ППк

В течение года

Члены ППк

Октябрь

Члены ППк

3.2

3.3

СЕМИНАРЫ
Семинар является самостоятельным звеном методической работы МАДОУ.
Его образуют педагоги, проявляющие интерес к той или иной проблеме,
разрешении которой способствует улучшению качества образования и создает
условия для самореализации личности педагога.
Руководителем семинара является
семинара являются все педагоги МАДОУ

заместитель

заведующей.

Членами

ПЛАН СЕМИНАРОВ
Цель проведения

№
п/п

тема

Самообразование как форма
непрерывного повышения
квалификации педагога

Повышение
профессиональной
компетенции педагога

Работа компонентов устной
речи

Использование
современных
форм
и
приемов
в
развитии
коммуникативных
способностей

Социокультурная среда в
коммуникации детей

Эффективность
использования разных
методов и приемов в
развитии коммуникативных
способностей

Создание условий для
поддержки инициативы и
самостоятельности детей

Развитие творческих
способностей в
художественной
деятельности

Развитие
художественноэстетических способностей
детей
средствами
современных
образовательных технологий.

Применение пед.
технологий

Сроки проведения
Сентябрь - Октябрь
зам. зав. по УВР

Октябрь-ноябрь
зам. зав. по УВР
Учитель-логопед
ноябрь
педагоги
зам. зав. по УВР
февраль
Зам. зав. по УВР

Февраль- март
Зам. зав. по УВР
воспитатель

Календарный план воспитательной работы МАДОУ № 39
на 2021-2022 учебный год
Календарный план воспитательной работы составлен к реализации рабочей программы
воспитания МАДОУ № 39 с целью конкретизации форм и видов воспитательных мероприятий,
проводимых педагогическими работниками ДОУ в 2021-2022 учебном году.

№
п/п

Наименование

Цель

Возраст
участник
ов
23

Срок
проведен
ия

Ответственный

Смотр готовности
учебному году

к Соответствие предметно Все
- развивающей среды, педагоги
оформление уголков для
родителей,
документация

Декада
безопасности Неделя по
дорожной 3-7 лет
«Дети и дорога! »
безопасности
Оформление Закрепление
правил
агитационной - газеты дорожного движения
«ПДД и дети»
Педагоги и дети
Конкурс
детских
рисунков
«Дорожная
безопасность»

Творческая выставка
« Вот так осень»

Взаимодействие
родителями

Конкурс
чтецов Взаимодействие с
«Осенняя пора»
детскими садами

Литературная неделя
« Читаем Чарушина»

педагоги

2.0917.09.202
1
сентября-

с 3-7 лет

др. 4-7 лет

Развивать
чувство
красоты,
умение
рассказывать стихи
5.

1
нед. Заведующая,
сентября
зам. зав. по УВР

зам. зав. по УВР
воспитатели
специалисты
родители

2-3 нед. воспитатели,
октябрь
родители
3
нед. зам. зав. по УВР
октябрь
воспитатели
учитель-логопед

- оформление творческой 3-7 лет
выставки
«
Герои
Чарушина»

2
нед. воспитатели
ноября

информация
для
родителей
«
Зачем
читать ребенку книги о
природе»
6.

Декада по Пожарной Закрепление правил ПБ
3-7 лет
безопасности
Формировать
навыки
- Оформляем уголки по безопасного поведения
ПБ

4
нед. зам. зав. по УВР
октябрь
воспитатели

- Выставка « Огоньдруг, огонь- враг»
7.

Выставка «День матери» Взаимодействие
педагогов и детей

Спортивно-фольклорное
мероприятие
« Екатерина Санница»

3-7 лет

4
нед. Воспитатели
октябрь
Муз. руководители

Формировать интерес к 5-7 лет
народным
традициям,
народным играм

1
нед. Воспитатели
декабря
Муз. руководители

Инструктор
физо

по

- Конкурс оформление
группы, помещений к
новому
году
«Новогоднее кружево»

Привлечение родителей 2-7 лет
к оформлению групп.

декабрь

Воспитатели
Родители

Придумать поэтическое
название к оформлению

специалисты

Благотворительная
акция «Игрушка для
детей»
10.

- Народные гуляния

- выставки
промыслов

народных 4-7 лет

2
нед. Воспитатели
января
Муз. руководители

фольклорные
мероприятия « Колядки»
11.

12.

13.

14.

Неделя
спорта

зимних

Выставка
творчества
Родину»

детского Поделки
из 3-7 лет
«Защищая разнообразного
материала. Привлечение
родителей
к
совместному
детскородительскому
творчеству

Масленичная неделя

Приобщение к народным 3-7 лет
традициям,
народное
гуляние, народные игры

Выставка
рисунков Выставка
детского 3-7 лет
«Мамочка любимая»
творчества воспитатели
и дети
Фотовыставка
«Профессии
мам»

15.

видов Приобщение к зимнему 4-7 лет
спорту

2
нед. Воспитатели
февраля
Инструктор
физо
3
нед.февра
ль

Воспитатели

28.02.06.03.202
1

Воспитатель

Родители
специалисты

Муз. руководитель

1
нед. Воспитатели
марта

наших

Книжкина
неделя, Приобщать
детей
изготовление книжки- художественной
малышки
(
Знаем литературе
Чуковского)

16.

День смеха

17.

Неделя
здоровья
« Приобщение к ЗОЖ
Всемирный
день
здоровья»

к 2-7 лет

Музыкальноразвлекательное
мероприятие

4-5нед.
марта

Воспитатель
Муз. руководитель

3-7 лет

1
нед. Воспитатели
апреля
специалисты

3-7 лет

1
нед. Воспитатели
апреля
Инструктор
физо
родители

18.

- Творческая выставка Совместная деятельность 3-7 лет
«Такой далекий космос» родителей и детей
-

Смотр

по

книжных
25

3
нед. Воспитатели
апреля
родители

по

уголков «Космос»
19.

Фотовыставка, Совместная деятельность 4-7 лет
выставка
рисунков родителей и детей
«Великая Победа»
Воспитание
- музей «Они сражались патриотических чувств,
за Родину»
уважение к советским
спортивно- войнам

май

Воспитатели
Родители
Инструктор
физо

по

Муз. руководитель

патриотическое
мероприятие « Зарница»
музыкальный
фестиваль « Мы помним
подвиг наших дедов!»

20.

- День защиты детей

Воспитание
3-7 лет
патриотических
чувств,
- Выставка детских
работ «Лето в гости к уважение и любовь к
своей родине, России
нам пришло»

июнь

Воспитатели
Муз. руководитель
Инструктор
физо

по

День
России
(
спортивный праздник)
21.

22.

- Всероссийский день
семьи, любви и верности
( выставка рисунков,
спортивное мероприятие
« Мама,
папа,
яотличная семья)

Воспитание уважения к 3-7 лет
своим
родителям,
приобщение к семейным
ценностям

июль

- День российского
флага (
проведение
тематических
бесед,
акция « Флаг России»

Формирование
3-7 лет
патриотических чувств,
уважение к российской
символике. Воспитывать
гордость за страну.

август

Воспитатели
Муз. руководитель
Инструктор
физо

по

Воспитатели
Муз. руководитель
Инструктор
физо

по

Образовательные события
2021-2022 учебный год
№
п/п
1.

Наименование

форма мероприятий

1.09. « День знаний»

Срок

музыкальное Сентябрь
мероприятие
2021г.

3.09. « День солидарности в - информация на сайте
ДОУ
борьбе с терроризмом»
27.09. « День дошкольного - праздничный концерт

Ответственный
зам. зав. по УВР
воспитатели
муз. руководитель

работника»
2.

1.10. Международный
пожилых людей

день - концерт

-Тренировочная эвакуация
2.10. День гражданской обороны - проведение бесед с
детьми
- фестиваль чтецов
9.10. Всероссийский день чтения
« осенняя красота в
поэзии»

4.11. День народного единства
11.11 – 120л. Е.И. Чарушину
( писатель, художник)

Информационная
выставка

Октябрь
2021г.

зам. зав. по УВР
воспитатели
муз. руководители

Ноябрь
2020г.

- Неделя художественно
литературы.
Выставка
рисунков
по
произведению

зам. зав. по УВР
воспитатели
муз. руководитель
инструктор
физо

по

-Просмотр презентации
16.11. Международный
толерантности

день « Мы разные, но мы
одинаковые»

19.11. Международный
отказа от курения

день - Информация на сайте,
спортивное мероприятие

24.11-30.11.2021Всероссийская
неделя «Театр и дети»
28.11. День Матери

театрализованная
деятельность
с
деть
разного возраста
Музыкальное
мероприятие, творческая
выставка

1.12. Всемирный день борьбы со -

беседы
27

ЗОЖ, Декабрь

зам. зав. по УВР

СПИДом
3.12. Международный
инвалидов

день - информация на сайте
ДОУ

9.12. Международный
борьбы с коррупцией

день - буклеты для родителей

12.12. День
России
5.

информация на сайте ДОУ

конституции

2021г.

воспитатели
специалисты

в - беседы с детьми

7.02.
Всероссийский
зимних видов спорта

день - спортивное мероприятие

14.02. Международный
дарения книг

день -изготовление книг

Февраль
2022г.

воспитатели
специалисты
инструктор
физо

« Спорт, спорт»

по

- музыкально- спортивное
23.02. День защитника отечества мероприятие, творческая
выставка
6.

1.03Всемирный день ГО
8.03.Международный
день

- беседы с деть

Март 2022г.

женский - творческие выставки,
музыкальные мероприятия

специалисты
муз. руководители

31.03. 140л. К.И. Чуковский

- реализация проекта « Мы
читаем Чуковского»

1.04. День смеха

развлекательное Апрель
мероприятие
2022г.

7.04. Всемирный день здоровья
12.04. День космонавтики

зам. зав. по УВР
воспитатели
муз. руководители

- спортивное мероприятие
30.04.
День
безопасности

воспитатели

инструктор
физо

Пожарной - творческие выставки,
познавательное
мероприятие

по

тренировочная
эвакуация,
информационная выставка
8.

1.05. День Весны и Труда

- беседы с детьми

9.05. День Победы

- спортивное мероприятие,
праздничный
концерт,
творческая выставка

15.05.
семьи
9.

Международный

1.06. Международный
защиты детей
12.06. День России

день

Май 2022г.

зам. зав. по УВР
воспитатели
специалисты

- беседы с детьми

день музыкально- Июнь 2022г.
развлекательное
мероприятие
- акция, флеш-моб

воспитатели
специалисты

Циклограмма тематических недель
на 2021-2022 учебный год
№
п/п

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

мероприятия

Дата проведения

1 сентября - День знаний
«Дети и дорога!»
Золотая осень
Неделя детской поэзии
День Пожарной
безопасности
День народного единства
Неделя художественной
литературы
День матери
Мастерская Деда Мороза
Новый Год
Колядки- народные гуляния
Праздник Зимы
Неделя зимних видов спорта
День Защитника Отечества
Масленичная неделя

16. 8 марта
17. Праздник Весны (День
земли)
18. Неделя Чуковского
19. День театра (День смеха)
20. Всемирный день здоровья
29

1 нед. сентября
2-3 нед. сентября
2 нед. октября
3 нед. октября
4 нед. октября
1 нед. ноября
2 нед.ноября
4 нед. ноября
2-3 нед. декабря
4нед. декабря
2 нед. января
4 нед. января
2 нед. февраля
3 нед. февраля
4-1 нед. марта
(28.02-06.03.2022)
1 нед. марта
4 нед. марта
5 нед. марта
1 нед. апреля
1 нед. апреля

21.
22.
23.
24.

День космонавтики
День победы
Бал выпускников
День защиты детей

3 нед. апреля
2 нед мая
4 нед. мая
1 нед. июня

План консультации для педагогов на 2021-2022 уч. год
№
п/п

Тема

Срок проведения

Ответственный

Готовим документацию к новому
учебному году

Август - сентябрь

зам. зав. по УВР

Планирование воспитательнообразовательного процесса с учетом
коррекционной работы ( работа с
молодыми педагогами)

сентябрь

зам. зав. по УВР

Оформление ИОМ на детей ОВЗ

сентябрь

зам. зав. по УВР

Профилактика простудных
заболеваний у детей в осенний и
зимний период

октябрь

Инструктор по физо

Возрастные особенности по
развитию речи ( работа с молодыми
специалистами)

октябрь

Чермянинова Л.М.
учитель-логопед
Богомаз А.В.

Коммуникационные способности,
ноябрь
средства и методы их формирования

Зам. зав. по УВР
педагог-психолог
Макарцова О.К.

8.
9.

Взаимодействие всех педагогов в
музыкальном развитии детей

декабрь

Сенсорика в жизни ребенка

декабрь

Муз. руководитель
Мамонова И.В.
педагог-психолог
Макарцова О.К.

10.
11.
12.

Формирование интереса к занятиям
физкультуры у детей с ОВЗ

январь

Логопедические рекомендации для
бедующих первоклассников

январь

Роль ведущего на музыкальных

февраль

Инструктор по физо
Чермянинова Л.М.
учитель-логопед
Богомаз А.В.

Муз. руководитель

мероприятиях ( работа с молодыми
педагогами)

13.
14.
15.

Мамонова И.В

Педагогические технологии в х/
эстетическом воспитании

февраль

Музыкально- игровая деятельность
как средство развития речи

март

Мир социальных отношений

март

Зам. зав. по УВР
Муз. руководитель
Полякова Ж.В.
педагог-психолог
Макарцова О.К.

16.

17.

Взаимодействие ДОУ, школы и
семьи по формированию готовности
к обучению в школе

апрель

Подготовка и организация
деятельности детей в летний период

май

Зам. Зав. по УВР
Педагог-психолог
Зам. Зав. по УВР

РАБОТА ПО АТТЕСТАЦИИ
№ п/п Мероприятие
срок
ответственный
1
Составление графика
Сентябрь
Зам. зав. по УВР
аттестации, графика
Неснова Л.Л.
прохождения курсов
повышения
квалификации.
2
Консультация по
В течении года
Зам. зав. по УВР
процедуре аттестации.
Неснова Л.Л.
3
Помощь воспитателям по В течении года
Зам. зав. по УВР
подготовке материала по
Неснова Л.Л.
аттестации, особенности
оформления портфолио.
4
Подготовка и проведение В течении года
Зам. зав. по УВР
аттестационных
Неснова Л.Л.
мероприятий
5
Оформление документов В период
Зам. зав. по УВР
по аттестации. Порядок
аттестации
Неснова Л.Л.
подачи документов
6
Прохождение курсов
В течении года
Зам. зав. по УВР
повышения
Неснова Л.Л.
квалификации.
7
Изучение новых
В течении года
Зам. зав. по УВР
методических
Неснова Л.Л.
рекомендаций по
процедуре аттестации
31

2021-2022 г.
План работы по организации методического сопровождения педагогов в период
подготовки к аттестации на 2021-2022
№ п/п
мероприятия
сроки
Составление графика проведения
аттестации
педагогических
работников
Прохождение курсов повышения
квалификации
Составление
плана
проведения
консультаций
Ознакомление с нормативно-правовой
документацией
по
аттестации
педагогических кадров
Консультация
«Новые
формы
аттестации»
Самоанализ, самооценка педагогов

январь

В течении года

Консультация
«Требования
к
прохождению аттестации»
Консультация
«Написание
аналитического отчета»
Формирование аттестационного дела
педагогов
Консультация
для
молодых
специалистов «Выбор темы по
самообразованию»
Написание заявления

Составление аналитического отчета

по плану аттестации педагога

Публичное
представление В течении года
педагогического
опыта
аттестующийся педагогов

2
3
4

5
6
7
8
9
10

в течение года
Февраль/ по запросам
педагогов
в течение года
в течение года
Май

Июнь-август
в течение года
июнь
по плану аттестации педагога

Единый перспективный план прохождения аттестации
педагогическими кадрами
№
п/п
1.

ФИО педагога

должность

Алескерова
М.А.
Богомаз А.В.

воспитатель

Воронкова В.Н.

воспитатель

Гребенкина О.В.

воспитатель

Гладких К.А.

воспитатель

Ефимова И.А.

воспитатель

Мамонова И.В.

Деревянко А.А.

муз.руковод
.
воспитатель

Прожерина И.А.

воспитатель

10.

Плахова Т.Н.

воспитатель

11.

Полякова Ж.В.

13.

Макарцова О.К.

14.
15.

Чермянинова
Л.М.
Якушкина И.В.

муз.
руководител
ь
Педагогпсихолог
воспитатель

16.

Старцева К.А.

воспитатель

17.

Сарафанникова
Н.С.

воспитатель

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Нояб.
1кк

Учительлогопед

Нояб
рь
1кк

12.09.
сзд

22.12
1кк
Нояб.
СЗД

22.12
1кк
1.09.
сзд
28.01
1кк

22.12
1кк
нояб
1кк
28.01.
1кк
нояб.
1кк

21.05.
1кк

24.04.
1кк

24.04.
1кк
21.05.
1кк

21.05.
1кк
27.03
1кк

1.10.
сзд

27.03
1кк
1.10.
сзд

28.01.
1кк

воспитатель

28.01.
1кк
28.01
1кк
Нояб
рь
1кк

8.09.
сзд

28.01.
1кк
22.12
1кк

1.09.
сзд

План работы методического кабинета
На 2021-2022 учебный год
Срок
проведения

2025

Содержание методической работы

ответственный

РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Установочный педагогический совет №1
2. Составление плана оказания помощи молодым
специалистам
3. Работа с педагогами по определению тематики
самообразования

Заведующий
Сорокина С.В.
Зам. зав. по УВР
Неснова Л.Л.

сентябрь

Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в
осенний период

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
1. Составление
и
уточнение
расписания
организованной образовательной деятельности
2. Составление плана работы по коррекционной работе
в ДОУ
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1.
Проверка качества оформления документации
2.
Смотр-конкурс «Готовность групп к началу
нового учебного года»
3.
Заседание № 1 по ППк
4.
Контроль по охране жизни и здоровья
дошкольников
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1.
Индивидуальные беседы с родителями детей
вновь поступившими в МАДОУ
2.
Оформление информационного стенда для
родителей
3.
Составление социального портрета семьи по
группам

октябрь

РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Организация работы творческой группы
2. Консультации
по
вопросам
аттестации
педагогических работников
3. Наблюдение
и
анализ
работы
молодых
специалистов
4. Контроль - подготовка воспитателя к НОД
5. Просмотр открытого НОД педагогов
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Оформление уголков по ПБ
2. Выставка методической литературы по ОБЖ
3 Выставка детского творчества «ПБ»
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Тематический контроль по плану
2. ППк по отдельному плану
3. Просмотры НОД по плану
4. Педагогическая диагностика
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Консультации для родителей по плану
2. Обновление информационных материалов
родителей «Безопасность» на сайте ДОУ
3. Выпуск газеты «Вакцинация»
4. Проведение родительских собраний
34

для

Педагог-психолог
воспитатели

Зам. зав. по УВР
Неснова Л.Л.
воспитатели

ноябрь

декабрь

январь

РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Подготовка
к
аттестации
педагогических
работников
2. Педагогический совет № 2
3. Организация занятий для молодых специалистов
4. Контроль
Планирование
воспитательнообразовательной работы с детьми
5. Просмотр открытого НОД педагогов
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Уголки здоровья «Пропаганда здоровья»
2. Проведение праздника «День матери»
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Контроль по плану
2. Открытые
просмотры
организационнообразовательной деятельности
3. ППк по плану
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Консультации для родителей по плану
2. Общее родительское собрание
3. Фото выставка « Наши мамы»
РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в
зимний период
2. Консультации для педагогов по подготовке и
проведению новогодних праздников
3. Просмотр открытого НОД по плану
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Выставки детского творчества «Новогоднее
кружево»
2. Подготовка и проведение новогодних праздников
3. Контроль - выполнение режима прогулки
4. Благотворительная акция «Игрушки детям»
5. Участие в акции «Не рубите елочку»
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1.
Акция «Не рубите елочку»
2.
Открытые
просмотры
организационнообразовательной деятельности
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Организация праздников
2. Привлечение родителей к смотру-конкурсу
«Лучшая новогодняя игрушка»
РАБОТА С КАДРАМИ:
1.
Выставка новинок методической литературы
2.
Консультация по плану
3.
Контроль по плану
4.
Заседание творческой группы
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Зимняя олимпиада - спортивный праздник
2. Выставка детского творчества «Зима»
35

февраль

март

ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1.
Контроль - Выполнение режима дня
2.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Консультации для родителей по плану
2. Фотовыставка «Новогодние и рождественские
праздники»
РАБОТА С КАДРАМИ:
1.
Консультации
по
вопросам
аттестации
педагогических работников
2.
Тематический контроль «Создание условий для
художественно- эстетического воспитания»
3.
Проведений консультаций по плану
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Выставка
детского
творчества
«Защитники
Отечества»
2. Подготовка
и
проведение
развлечений
посвящённых Дню защитников отечества
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1.
Открытые
просмотры
организационнообразовательной деятельности
2.
Заседание ППк ( вне плановый)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Проведение
спортивного
праздника
«Наши
защитники»
РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Консультация по плану
2. Наблюдение
за
деятельностью
молодых
специалистов
3. Педагогический совет № 3
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1.
Подготовка
и
проведение
праздников
посвящённых дню 8 марта
2.
Выставка
детского
творчества
«Мамочка
любимая», «Профессия моей мамы»
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Открытые
просмотры
организационнообразовательной деятельности
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Анализ заболеваемости и посещаемости детей
2. Беседы с родителями « О профилактике
вакцинации»
3. Консультации для родителей по плану
4. Выпуск газеты
РАБОТА С КАДРАМИ:
1.
Инструктажи по охране жизни и здоровья детей
в весенний период
36

апрель

май

Семинар-практикум
«Анализ
работы
по
сообразованию»
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. День смеха
2. Развлечение для старших дошкольников «Космос»
3. Выставка детского творчества «Такой далекий
космос»
4. День земли – экологический праздник
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1.
Педагогическая диагностика
2.
Открытые
просмотры
организационнообразовательной деятельности
3.
Заседание ПМПк
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1.
Проведение родительских собраний в группах
2.
Привлечение родителей к благоустройству
территории ДОУ
3.
Выпуск газеты
4.
Проведение дня здоровья
РАБОТА С КАДРАМИ:
1. Инструктажи по охране и жизни здоровья детей в
летний период
2. Консультация для младших воспитателей «О
переходе на летний режим работы»
3. Консультация для педагогов «Организация летней
оздоровительной компании в ДОУ»
4. Подготовка всех педагогов к аналитическому
отчету за учебный год
5. Педагогический совет №4 «Итоговый»
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Тематические занятия, посвящённые Великой
Победы
2. Выставка рисунков «День Победы»
3. Праздник «Здравствуй, лето!»
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Заключительной ППк
2. Смотр-конкурс «Готовность участков к летнему
оздоровительному сезону»
3. Анализ работы за учебный год
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Выставка работ «Наши достижения»
2. Выпуск газеты «Жизнь группы в фотообъективе»
2.

Циклограмма деятельности заместителя заведующего по УВР
на 2021-2022 учебный год

пятница

четверг

среда

вторник

понедельник

Дни
недел
и

первая неделя

вторая неделя

третья неделя

четвертая неделя

Наблюдение и анализ воспитательно – образовательной работы с детьми 8.00-12.00
Индивидуальная беседа с педагогом по результатам наблюдения 13.00-15.00
Планирование работы на неделю.15.00-16.30
предупредительный
консультации для
консультации для
консультации для
контроль в группах
воспитателей
воспитателей
воспитателей старших
8.00-12.00
младших групп
средних групп
групп
13.00-15.00
13.00-15.00
13.00-15.00
1.работа по оформлению
Работа по самообразованию с педагогами, специалистами
методических материалов,
13.00-16.30
результатов наблюдений
работа по обобщению передового педагогического опыта
8.00-12.00
работа в методическом кабинете 13.00-16.30
2.подготовка к
Школа молодого специалиста 13.00-15.00
методическим
мероприятиям 13.00-16.00
1. работа в
наблюдение и анализ воспитательно – образовательной работы с детьми
методическом
8.00-12.00
кабинете 8.00-12.00
1.Педсоветы, методические
советы, заседание
оказание
помощи
воспитателям
в 2.консультации для
педагогов групп
творческой группы 13.00обобщении опыта работы с детьми
раннего возраста
15.00
13.00-15.00
13.00-15.00
2.ПМПк (4 раза в год) работа
с родителями 13.00-15.00
1.работа с новой
семинары, семинары практикумы,
методической литературой
консультации для всех педагогов
1.Работа по
13.00-14.00
13.00-15.00
самообразованию
2.проверка планов воспит. – 1.работа по созданию условий для работы методиста
образовательной работы в
13.00-14.30
с детьми (подбор демонстрационного
группах
2.инфор.
материала, литературы, пособий) 13.0014.00-16.30
педагогический день
14.30
14.30-16.30
2.Оформление стендов, выставок
14.30-16.30
1.проверка планов у
специалистов
8.00-11.00
2.Оказание помощи
воспитателям по
организации
взаимодействия с
родителями 13.50.00

Ознакомление с
методическими
разработками
13.00-15.00

оказание помощи
по аттестации и
самообразованию
педагогам
13.00-15.00

Работа по подготовке
к методическим
мероприятиям
13.00-14.30
планирование работы
на месяц
14.30-16.30

работа в методическом кабинете
13.00-16.30

РАБОТА С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ. НАСТАВНИЧЕСТВО
Педагогические кадры/ молодые
специалисты
Перезнаева Екатерина Андреевна
Кладких Кристина Алексеевна

Педагог наставник
Ефимова Ирина Александровна

План работы с молодыми специалистами
на 2021-2022 учебный год
№/п/п
1.

4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.

Тема

Месяц

Изучение нормативных документов,
сентябрь
регламентирующих деятельность ДОО.
Оформление документации группы.
«Индивидуальное консультирование
педагогов по запросам.
Возрастные особенности детей раннего октябрь
и дошкольного возраста», подбор
методической
литературы
для
построения
воспитательнообразовательного
процесса,
совместное планирование.
Консультация
ноябрь
«Методика проведения НОД »
Особенности
образовательного декабрь
процесса с детьми ОВЗ.
«Речевые игры в развитии речи детей» декабрь

Ответственный
Зам. зав. по УВР

Зам. зав. по УВР

зам. зав. по УВР
Учитель-логопед

Посещение
НОД
педагогов- В течение года
наставников
Создание условий для творческого В течение года
роста молодых специалистов
Консультация «Современные формы январь
взаимодействия с родителями»
Образовательные
технологии
в февраль
деятельности педагога
Какие трудности в работе, как их В течение года
решить
Курсы повышения квалификации
В течение года

Зам. зав. по УВР

Организация двигательного режима с февраль
детьми раннего и дошкольного
возраста

Инструктор по физо

Администрация ДОУ
Зам. зав. по УВР
Педагог-психолог
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Педагог-психолог
Зам. зав. по УВР

13.
14.

Составление
плана
работы
по Март- апрель
повышению профессионального роста
Анализ работы молодых специалистов. Май
Анкетирование
по
определению
перспектив на следующий учебный
год.

Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР

План работы по обобщению педагогического опыта в ДОУ
ПЛАН ОТКРЫТЫХ ПРОСМОТРОВ
на 2021-2022 учебный год
№
п/п
1.

3.
4.

ФИО педагога

должность

Гребенкина Ольга
Владимировна

воспитатель

Перезнаева
Екатерина
Андреевна
Богомаз Александра
Вячеславовна
Чермянинова
Людмила
Михайловна
Якушкина Ирина
Владимировна

воспитатель

Образовательная
область
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие

учитель-логопед

Речевое развитие

Инструктор по
физо

Физическое
развитие

воспитатель

Познавательное
развитие

Сроки
Октябрь 2021
Ноябрь 2021
Декабрь 2020Январь 2022
Февраль Март 2022
Апрель 2022

Изучение и внедрение передового педагогического опыта
Цель: распространение прогрессивного опыта в практику, рост профессионального
мастерства
№
п/п
1.

Тема
Портфолио

Срок
педагога В течении года
40

Ответственный
воспитатели

«Педагогическая копилка»
2.

Самообразование
по Сентябрь-октябрь Зам. зав. по УВР
приоритетным направлениям и
годовым задачам

Участие педагогов в районных В течение года
мероприятиях: ММО, фестиваль
педагогических
идей
,
педагогические
чтения,
конференциях,
онлайн
профессиональных конкурсах

Зам. зав. по УВР

Изучение
и
внедрение В течение года
современных пед. технологий

Зам. зав. по УВР

Анкетирование педагогов
решению годовых задач

Зам. зав. по УВР

Распространение и внедрение В течение года
опыта педагогов по решение
годовых задач, самообразованию

Организация
педагогов

повышения

по апрель

воспитатели

профессионального

мастерства

Цель: создание основы для совершенствования педагогического мастерства.
Стремление к получению позитивных результатов работы ДОУ.

№
п/п
1.

Тема

Срок

Ответственный

Организация работы по изучению и В течении года
внедрению
нормативно-правовых
материалов

Зам. зав. по УВР

Повышение квалификации:
1. Составление графика прохождения
курсов повышения квалификации
Сентябрь2. Выбор тем по самообразованию
октябрь
3.Повышение
профессионального

Зам. зав. по УВР
воспитатели

мастерства на базе ДОУ
В течении года
4. Участие в методической работе
ДОУ, района
5. Заполнение карт творческой май
самореализации педагогов
3.

Составление графика прохождения январь
аттестационных квалификационных
испытаний

Зам. зав. по УВР

Ведение портфолио педагогов

педагоги

Психолого-педагогическое
В течении года
сопровождение
аттестующийся
педагогов с целью повышения
научно-методической
культуры,
готовности к процедуре аттестации

Зам. зав. по УВР
Педагог-психолог

Заполнение
карт
самооценки, май
самоанализа педагогов.

Зам. зав. по УВР
воспитатели

В течении года

График повышения квалификации педагогических работников

График повышения квалификации педагогических работников
№
п/п

ФИО педагога

должность
2019

Алескерова М.А.

воспитатель

Богомаз А.В.

Воронкова В.Н.

воспитатель

Гребенкина О.В.

воспитатель

Гладких К.А.

воспитатель

Деревянко А.А.

воспитатель

учительлогопед

2020
- АНО ДПО «
Каменный
город»,2020г.,16ч.

- ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2019г.,2
4ч.

Год прохождения
2021
2022 2023 2024
-ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2021г
,16ч.

-АНО ДПО «
Каменный
город»,2020г,16ч.
- ГАОУ ДПО СО
«ИРО»,2020г,24ч.
- ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2019,24
ч.

*
*

-ГАОУ ДПО СО
«ИРО»,2020г.,24ч.

Ефимова И.А.

воспитатель

Мамонова И.В.

Макарцова О.К.

музыкальны
й
руководител
ь
педагогпсихолог
Воспитатель

Плахова Т.Н.

- ГАОУ ДПО
СО «ИРО»,
2021г,32ч.
-ГАОУ ДПО
СО «ИРО»,
2016г,32ч.

- АНО ДПО «
Каменный
город»,2020г.,16ч.

- ГАОУ ДПО СО
«ИРО», 2020г.,24ч.
-ГАОУ ДПО
СО «ИРО»,
2017г.,24ч

*
*

10.

Полякова Ж.В.

11.

Прожерина И.А.

музыкальны
й
руководител
ь
воспитатель

12.

Перезнаева Е.А.

воспитатель

- ГАОУ ДПО СО
«ИРО», 2020г.,24ч.

13.

Старцева К.А.

воспитатель

- ГАОУ ДПО СО
«ИРО», 2020г.,24ч.

14.

Сарафанникова
Н.С.

воспитатель

15.

Чермянинова
Л.М.

инструктор
по физо

16.

Якушкина И.В.

воспитатель

ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2018г.2
4ч.
- ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2019г.,1
6ч.

-ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2021г
.,24ч.

-ГАОУ ДПО
СО
«ИРО»,2021г
.,16ч.

АНО ДПО «
Каменный
город»,2020г.,16ч.

- АНО ДПО «
Каменный
город»,2020г.,16ч.

*
- ГАОУ ДПО
СО «ИРО»,
2021г,32ч.

План по самообразованию педагогов на 2021-2022 учебный год
№
тема
п/п
1. Утверждение
тем
по
самообразованию
2. Составление
плана
по
самообразованию педагогов на
учебный год
3. Реализация
планов
по
самообразованию
4. Распространение
изученной
темы
5. Аналитическая справка по

срок

ответственный

сентябрь

зам. зав. по УВР

сентябрь

зам. зав. по УВР

октябрь - май

педагоги

сентябрь - май

педагоги

апрель

педагоги

самообразованию
Презентация результатов по май
самообразованию
Подведение
итогов май
анкетирования
по
самообразованию педагогов

педагоги
Зам. зав. по УВР

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ
План внутренней системы оценки качества образования
МАДОУ № 39 на 2021-2022 учебный год
№
п/п
1

Блоки
Кадровое
обеспечение

Сроки
проведения
Сентябрь май

ответственные

Охрана жизни и
здоровья детей

Сентябрь Май

Зам. зав. по УВР
мед. работник

- Уровень
образования
- Курсы повышения
- Аттестация
педагога
Самообразование
педагога
- посещаемость
- заболеваемость

Освоение детьми
ООП ДО

Октябрь
Апрель

Зам. зав. по УВР
воспитатели

- % усвоение ООП
ДО

Развивающая
предметнопространственной
среды

Сентябрь Май

Зам. зав. по УВР
воспитатели

Коррекционно развивающая
работа

Сентябрь Май

Педагогпсихолог
Учитель-логопед

- РППС соответствие
ФГОС ДО
- оснащенность
групп
- пополняемость
игрового материала
- речевое развитие
( единый речевой
режим)
- подготовка к
школьному

Зам. зав. по УВР

критерии

Отчетная
документация
Анализ

- Сводная анализа
по заболеваемости
- Сводная анализа
посещаемости
Карты
педагогической
диагностики
Аналитическая
справка по
усвоению детьми
ООП ДО
- карта анализа
РППС

- индивидуальный
маршрут развития
- карты развития
- АООП

Взаимодействие с
родителями

Сентябрь Май

Зам. зав. по УВР
воспитатели

обучению
- коррекционная
работа
- удовлетворенность
родителей
предоставляемыми
услугами

- анкета «
Удовлетворенность
родителей»

План-график проверки документации воспитателей, специалистов МАДОУ № 39
на 2021-2022 учебный год
№
п/п
1.

3.
4.

5.
6.
8.

критерии

срок

ответственный

Календарное
планирование ежемесячно
воспитательно-образовательной
работы воспитателей
Протоколы родительских собраний
октябрь
февраль
май
Документация
педагогического октябрь
мониторинга
апрель
Планирование,
документация октябрь
инструктора по физо
декабрь
Документация
музыкального март
руководителя
Документация учителя-логопеда
Документация педагога-психолога
Перспективное планирование на май
летний оздоровительный период в
группах, специалистов

Зам. зав. по УВР
Заведующий
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР

План-график проверки планов воспитательно-образовательной работы
педагогов в МАДОУ №39
на 2021-2022 учебный год
Сентябрь Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Гр. ран. развития

2 половина

Младшая гр.

1 половина

Май

Средняя гр. Аи Б

1 половина

Старшая гр. А и Б

2 половина

Подготовительная
гр. А и Б

1 половина

Муз. руководитель

2 половина

Инстр. по физо

1 половина

Учитель-логопед

2 половина

Педагог-психолог

1 половина

Циклограмма методического контроля на 2021-2022 учебный
год

октябрь

сентябрь

№
п/п

Виды и формы контроля

ответственный Подведение итогов

Тематический
«Готовность групп к учебному году»

Заведующий
Зам. зав. по УВР

27.08.2020
Установочный
педагогический совет

Оперативный
- Санитарное состояние
- Охрана жизни и здоровья
- Проведение и подготовка к НОД
-Оборудование для с/ролевых игр

Зам. зав. по УВР

На
административном
совещании
(карты
контроля)

Персональный
Заведующий
- Соблюдение режима дня
Зам. зав. по УВР
- Проверка документации по графику
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Фронтальный
Зам. зав. по УВР
« Анализ
работы
аттестующихся
педагогов»

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Оперативный
Зам. зав. по УВР
-Культурно-гигиенические навыки в
режимных моментах
-Уголки по безопасности, здоровья
- Проведение закаливающих процедур
- Наглядная педагогическая пропаганда

На педагогическом часе
(
карты
контроля,
наблюдения)

На
административном
совещании

феврал
ь

ноябрь
декабрь
январь

Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Тематический
«Формирование
коммуникативных
способностей
в
образовательной
деятельности»
Оперативный
- Выполнение режима прогулки
- Культурно-гигиенические навыки при
питании
- Проведение и подготовка к НОД
- Протоколы родительских собраний
Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
( специалисты доу)
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Оперативный
-Санитарное состояние
-Охрана жизни и здоровья
- Уголки по безопасности
- Содержание музыкальных уголков
Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
( учитель-логопед)
- Выполнение санэпидрежима
-Выполнение КГН
Оперативный
- Культурно-гигиенические навыки в
режимных моментах
- Проведение и подготовка к НОД
- Содержание книжных уголков
Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
( педагог-психолог)
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Тематический
«Создание условий для художественноэстетического развития»

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Пед. совет
контроля

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты контроля)

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Пед. совет
( анализ контроля)

(

анализ

Оперативный
- Выполнение режима прогулки
- Проведение закаливающих процедур
- Содержание физкультурных уголков
-Наглядная педагогическая пропаганда
Протоколы родительских собраний
Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
( муз. руководитель)
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Фронтальный
«Определение
уровня
готовности
дошкольников к школе»

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Зам. зав. по УВР

На
административном
совещание

Оперативный
- Уголки по безопасности, здоровья

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Оперативный
- Культурно-гигиенические навыки в
режимных моментах
- Проведение и подготовка к НОД
- Содержание уголков труда
Персональный
- Соблюдение режима дня
- Проверка документации по графику
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка
Фронтальный
«Воспитательно-образовательная
работа»

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Заведующий
Зам. зав. по УВР

Пед. совет (анализ работы
за год)

Оперативный
- Охрана жизни и здоровья

Зам. зав. по УВР

Пед. час ( карты контроля,
наблюдение)
Административное
совещание

май

апрель

март

- Проведение развлечений
- Оборудование для театрализованной
деятельности

- Проведение закаливающих процедур
Оборудование для конструктивной
деятельности
-Наглядная педагогическая пропаганда
-Протоколы родительских собраний

Персональный
Заведующий
- Соблюдение режима дня
Зам. зав. по УВР
- Проверка документации по графику
- Выполнение санэпидрежима
-Соблюдение
правил
внутреннего
распорядка

Индивидуальные беседы с
педагогами
(карты
контроля)

Оперативный контроль на 2021 – 2022 учебный год по направлениям
№
п/п

содержание

Сроки: ответственный за проведение контроля
09.2 10.21 11.2 12.21 01.22 02.22 03.22 04.22 05.22
1
1
1 направление: Контроль за состоянием здоровьесберегающей работы

Анализ заболеваемости

Анализ посещаемости

Ежемесячно Заведующий,
зам. зав. по УВР
Ежемесячно Заведующий,
зам. зав. по УВР
*

Анализ эффективности
*
*
оздоровительной работы с
детьми
4 Соблюдение режима дня в
*
*
*
МАДОУ
5 Выполнение закаливающих
*
*
*
мероприятий
6 Проведение физкультурных
*
*
*
НОД (на прогулке)
7 Проведение утренней
*
*
*
гимнастики
8 Организация питания
*
*
*
*
9 Санитарное состояние
*
*
*
*
групповых, раздевалок
10 Проведение гимнастики после
*
*
*
дневного сна
2 направление: Контроль за организацией воспитания и обучения дошкольников, работа с семьей (в том
числе «Группы риска»), методической работой и повышением профессиональной компетенции педагогов
1 Планирование учебноЕжемесячно
воспитательного процесса
зам. зав. по УВР
2 Выполнение решения педсовета
*
*
3 Организация и проведение
*
*
родительских собраний
Создание коммуникационной
*
*
*
среды для информационного
обмена группы
5 Ведение документации
*
*
*
педагогами

3 направление: Контроль за мониторингом учебно-воспитательного процесса
1
2
3

Диагностика по программе
Диагностика уровня речевого
развития детей
Диагностика уровня готовности
к школе

*
*

4
5

Адаптация детей
Диагностика психических
процессов

*
*

График проведения тематического контроля в группах на 2021-2021 учебный год
№
п/п
1
2

содержание
«Подготовка МАДОУ к
новому учебному году».
«Центры творчества как
средство в художественноэстетическому развитию»

«Развитие коммуникативных
компонентов в
образовательной
деятельности»

«Итоги реализации основной
образовательной программы
(мониторинг)».

Сроки: ответственный за проведение контроля
09.2 10.21 11.2 12.21 01.22 02.22 03.22 04.22 05.22
1
1
*
*

План работы с родителями на 2021-2022 учебный год
Цель: формирование позитивного сотрудничества ДОУ и семьи, обеспечение психолого-педагогической
поддержки и повышение педагогической компетенции родителей (законных представителей)

№ п/п

Тема

Сроки

Ответственный

Заполнение социального паспорта
семей
Составление
списка
семей,
находящихся в социально-опасной
ситуации
Вовлечение
родителей
в
образовательный процесс ДОУ:
 информировать о годовых
задачах на учебный год
 познакомить
с
нормативными документами:
Устав ДОУ, ООП ДО,АООП,
парциальные программы;
 проведение
санитарнопросветительской работы;
 проведение
консультаций,
бесед,
семинаров
по
вопросам
воспитания,

сентябрь

зам. зав по УВР
воспитатели
воспитатели

сентябрь
в течение
года

заведующая
зам. зав. по УВР
воспитатели
медик

6.
7.

10.

11.

12.
13.

14.
15.
16.

17.

здоровья детей
Проведение
групповых
октябрь,
родительских собраний по плану февраль, май
воспитателей
с
привлечением
специалистов
День открытых дверей:
Апрель
- посещение НОД
- режимных моментов
- консультации со специалистами
- общее родительское собрание
Работа
с
родителями,
вновь
В течении
поступившими детей по адаптации
года
Консультации
по
возникшим
по плану
вопросам
Оказание помощи в подготовке
пакета документов на ТОПМПк
Проведение консультаций с
родителями на собраниях:
- санитпрно-просветительская
работа
- комплексная безопасность
- профилактика Гриппа, ОРВ
- вакцинация против клещевого
энцефалита
- оздоровление в летний период
(острая кишечная инфекция)
Освещение вопросов на
родительских собраниях по
профилактике ПБ, ПДД,
безопасность в быту, терроризм
Собрание совместно с учителями
начальных классов и родителями
буд. первоклассников

По плану

Воспитатели
медик
Заведующая
Зам. зав. по УВР
Воспитатели
Медик
специалисты
Педагог-психолог
медик
Учитель - логопед
педагог-психолог
др. специалисты
Зам. зав. по УВР
Воспитатели
медик

Октябрь
в теч. года
Ноябрь
Март
май

Консультация «трудности
школьного обучения»
Привлечение родителей к
проведению совместных
спортивных, развлекательных,
творческих мероприятиях
Участие в конкурсах, выставках
акциях
Просвещение родителей через сайт
ДОУ
Изучение уровня
удовлетворенности родителей
услугами, предоставляемыми ДОУ
Работа через консультативный

Сентябрьмай

Специалисты МЧС,
ГБДД и др.

Март

Заведующая
Зам. зав. по УВР
Учителя
воспитатели

февраль

Педагог-психолог
воспитатели
Воспитатели
специалисты

В течение
года
В течении
года
в течение
года
апрель
По плану
51

воспитатели
зам. зав. по УВР
Зам. зав. по УВР
воспитатели
Заведующий

18.

пункт с родителями, чьи дети не
посещают детский сад
Заключение договоров с
родителями поступивших детей

Май август

Зам. Зав. по УВР
специалисты
Заведующий

Примерное планирование работы с родителями выпускников
на 2021-2022 учебный год
№п/п

дата

Сентябрь-

мероприятие

Родительское собрание «О кризисе
предшкольного возраста: что побуждает
октябрь
ребенка стремиться к взрослению?»
Цель: познакомить родителей с
психологическими особенностями ребенка
6-тилетнего возраста, путями преодоления
возрастного кризиса.
2.Консультация для воспитателей: «Графомоторные навыки »
ноябрь
Консультация : «Не дайте ребенку стать
трудным».
Цель: дать родителям рекомендации о
правилах взаимодействия с детьми.
декабрь
Консультации для воспитателей:
«Формирование положительного отношения
к школе, к обучению», «Навыки учебной
деятельности».
Цель: познакомить педагогов с различными
приемами формирования положительной
мотивации к школе, к учению
ЯнварьКонсультация «Преодоление трудностей в
школе - гора неудач, скуки». Цель: дать
февраль
конкретные рекомендации родителям по
подготовке ребенка к школьному обучению
март
«Охрана нервной системы школьника.
Адаптация ребенка к школе». Цель:
познакомить родителей с механизмом
адаптации детей к условиям школы, с
требованиями школы, условиями
поступления в 1–й класс.
Март-апрель 1.Диагностика сформированности у детей
основных психических процессов перед
поступлением в школу.
Цель: рекомендации родителям для
индивидуальной работы с детьми.

ответственный
Воспитатели
Педагог-психолог

Воспитатели
Педагог-психолог
Зам.зав. по УВР
Педагог-психолог

Воспитатели
Педагог-психолог
Воспитатели
Педагог-психолог
Учитель начальных
Педагог-психолог

План совместной работы МАДОУ № 39 и МАОУ «СОШ №5»
на 2021-2022 учебный год

Задачи: Создание условий для осуществления преемственности ДОУ и школы,
реализация единых подходов к развитию ребенка на этапе дошкольного и
начального школьного образования.
№ п/п
1.
2.

5.
6.
7.

Тема
Передача медицинских карт
воспитанников
Организация
выездной
медицинской комиссии для
осмотра выпускников
Взаимопосещение НОД в
детском саду и уроков в школе

Сроки
Май
июнь
По
графику

Ответственный
Заведующий
медик
Заведующая
медик

октябрь

Организация
экскурсий
в
школу :
- в библиотеку
- по классам
- в спортивный зал
- в столовую
- музей
Целевые
прогулки
по
территории школы
Проведение анализа адаптации
первоклассников
Проведение
совместных
развлекательных, спортивных,
познавательны,
творческих
мероприятий

Октябрьноябрь

Зам. Зав. по УВР
Завуч начальных
классов
Зам. Зав. по УВР
Завуч начальных
классов

Проведение
родительских
собраний «Подготовка детей к
обучению в школе» с участием
учителей начальных классов

В течение
года
Октябрь
В течение
года

февраль

Учителя
воспитатели
Учителя
Педагог-психолог
Зам. Зав. по УВР
Завуч начальных
классов
Учителя
воспитатели
Зам. Зав. по УВР
Педагоги
Завуч начальных
классов

РАБОТА КОНСУЛЬТАТИВНОГО ПУНКТА
В ДОУ есть консультативный пункт по оказанию методической и консультационной помощи
семьям, воспитывающим детей раннего и дошкольного возраста на дому, Консультативный
пункт ДОУ создан с целью обеспечения доступности дошкольного образования, обеспечения
единства и преемственности семейного и общественного воспитания, повышения
педагогической компетентности родителей (законных представителей), воспитывающих детей
дошкольного возраста на дому, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Основные задачи консультативного пункта ДОУ:
- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и повышение
их психолого-педагогической компетентности в вопросах воспитания, обучения и развития
ребенка;
- оказание помощи родителям (законным представителям) детей 5-7 лет, не посещающих
ДОУ, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу;
- информирование родителей (законных представителей), об учреждениях системы
образования, которые оказывают квалифицированную помощь ребенку в соответствии с его
индивидуальными особенностями.

Расписание работы консультативного пункта
№
п/п

ФИО педагога
Сорокина С.В.
Неснова Л.Л.
Макарцова О.К.
Живаека А.В.
Чермянинова Л.М.
Мамонова И.В.

Должность,
категория
Заведующая
Заместитель
заведующей по УВР
Педагог – психолог
Учитель-логопед
Инструктор по физо
Муз. руководитель

Время приема
Пн. 13.00-17.00
Вт. 13.00-17.00
Ср. 13.00-17.00

По запросам родителей проводятся индивидуальный и групповые консультации
специалистов ДОУ.
Тематика консультаций консультативного пункта на 2020-2021 учебный год
Тема
Форма
Время проведения
специалисты
консультаций
проведения
Педагогические
Индивидуальные,
сентябрь
Педагог - психолог
приемы
в групповые
адаптации детей к консультации
детскому саду
-Защитим ребенка Групповые
Октябрь- ноябрь
Педагог - психолог
от жестокости,
консультации
-Как
прекратить
истерику ребенка
54

Возрастные
особенности
речевого развития
Дети
с
ограниченными
возможностями
здоровья,
особенности
развития
Я здоровье берегусам себе я помогу
Определение
готовности
к
школьному
обучению
дошкольника
Музыкальная
деятельность
в
развитии
речи
ребенка
Консультации по
запросам
родителей

Индивидуальные

ноябрь

учитель - логопед

Индивидуальные,
групповые
консультации

декабрь

Педагог- психолог
учитель - логопед

групповые
консультации
Коррекционная
работа в семье

январь

Инструктор
по
физо
Педагог- психолог
учитель - логопед

групповые
консультации

Март-апрель

Муз. руководитель

Консультации
индивидуальные,
малыми группами

В течении года

Заведующая,
специалисты

февраль

Тематика консультаций консультативного пункта на сайте ДОУ, в средствах
массовой информации на 2020-2021 учебный год
№
п/п
1.

2.
3.
4.

5.
6.

Тема статьи - консультации

Сроки

С семье ребенок ОВЗ
Развитие речи у детей раннего
возраста
Роль сказки в жизни ребенка
Поговорим об агрессии детей
Ребенок в саду, дома, на улице
Тревожный ребенок
Как выбрать подвижные игры
для ребенка
Правило родительской любви
Воспитание музыкой
Игры для развития речи
ребенка

сентябрь - октябрь

педагог-психолог
учитель - логопед

октябрь
ноябрь

воспитатели
педагог-психолог

декабрь

педагог- психолог
инструктор
по
физо
Воспитатели
Муз. руководитель
учитель-логопед

январь

Специалист

10.

Скоро в школу. Как
подготовить ребенка в школу в
домашних условиях
Правило родительской любви
Игровые способы решения
детских конфликтов
Воспитываем
маленького
читателя
Кризис 3-лет
Кризис 7 - лет
Ребенок на пороге детского
сада
Готовность ребенка к школе
Скоро лето
Осторожно! Дорога

февраль

Воспитатели
Педагог-психолог

март

Воспитатели
Педагог-психолог

апрель

педагог- психолог

май

зам. зав. по УВР
воспитатели

3)ОРГАНИЗАЦИОННО – ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ РАЗДЕЛ
Работа с обслуживающим персоналом на 2021-2022
№
п/п
1.
2.

3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.

Тема консультаций

Срок проведения

Ответственный

Инструктаж «Санитарногигиенические требования»
Консультация «Должностные
инструкции младшего
воспитателя »
Требования СанПиН к детским
учреждениям
Беседы по плану медика

сентябрь

Заведующая
Зам. зав. по АХЧ
Заведующая
Зам. зав. по УВР

октябрь
ноябрь
В течении года

Противоэпидемиологический
режим
Проведение педагогического
всеобуча для младших
воспитателей
Медицинский осмотр
персонала
Питьевой режим и
проветривание помещений
Подготовка к летнему
оздоровительному периоду

В течение года
В течении года

Заведующая
медик
Заведующая
Зам. зав. по УВР

По плану

Медик

апрель

Заведующая
медик
Заведующая
медик

май

Заведующая
медик
Медик